FINAL MELISSA ELIAS GARCIA

1.APRENDI A COMOCREAR UN BLOG Y EDITARLO.
2.APRENDI A USAR CORRECTAMENTE WORD Y GRAFICAS.
3.Y DESCUBRI QUE EXISTIA GMAIL. ;)

RIESGOS EN LA ADOLESCENCIA

INTRODUCCIÓN

 

LOS ADOLESCENTES: EL ALCOHOL Y OTRAS DROGAS
La mayoría de los adolescentes han tenido alguna experiencia con bebidas alcohólicas y con otras drogas. La mayoría experimenta un poco y deja de usarlas, o las usa ocasionalmente sin tener problemas significativos. Algunos seguirán usandolas regularmente con varios niveles de problemas físicos, emocionales y sociales. Algunos desarrollarán una dependencia y actuarán por años de manera destructiva hacia sí mismos y hacia otros. 
Algunos eventualmente dejan de usar el alcohol y las otras drogas. Como no se puede predecir quiénes desarrollarán problemas serios, se debe considerar que todo uso es peligroso. El saber rechazar es parte de la solución, pero el "decir no" no es suficiente. 
Algunos jóvenes están en "mayor riesgo" que otros de desarrollar problemas relacionados con el alcohol y las drogas. Encabezan la lista aquellos cuyas familias tienen ya un historial de Abuso de Substancias. 
Los productos legalmente disponibles incluyen las bebidas alcohólicas (para los mayores de 21), el tabaco (la edad legal varía), algunos medicamentos por receta médica, inhalantes y medicinas de venta libre para la tos, la gripe, el insomnio y para adelgazar. Las drogas ilegales incluyen la marijuana, la cocaína/"crack", LSD, PCP, los derivados del opio, la heroína y las "drogas diseñadas." 
Aunque el uso de algunas drogas se ha mantenido constante recientemente, el uso de otras está en aumento. En particular, el uso de las bebidas alcohólicas, los cigarrillos y el "crack" continuán siendo áreas de gran preocupación. 
Los adolescentes que comienzan a fumar o a beber desde temprana edad corren un grave riesgo. Estas substancias son típicamente las "drogas del umbral" que llevan a la marijuana y de ahí a otras drogas ilícitas. La mayor parte de estos adolescentes siguen usando las primeras drogas que probaron en adición a las otras.
Las señales principales del abuso de drogas por los adolescentes pueden incluir: 
Físicas: fatiga constante, quejas acerca de su salud, ojos enrojecidos y sin brillo y una tos persistente. 
Emocionales: cambios en la personalidad, cambios rápidos de humor, comportamiento irresponsable, poco amor propio, depresión y una falta general de interés. 
Familia: el comenzar argumentos, desobedecer las reglas o el dejar de comunicarse con la familia. 
Escuela: calificaciones bajas, ausencias frecuentes y problemas de disciplina. 
Problemas Sociales: amigos nuevos a quienes no les interesan las actividades normales de la casa y de la escuela, problemas con la ley y el cambio hacia estilos poco convencionales en el vestir y en la música. 

Los adolescentes e depender fisica y psicologicamente de estas sustancias por ejemplo la MARIGUANA:

EFECTOS FÍSICOS INMEDIATOS DE FUMAR MARIHUANA

Entre algunos de los efectos físicos inmediatos de la marihuana figuran los siguientes: aceleración de los
latidos del corazón y el pulso, enrojecimiento de los ojos y sequedad de boca y garganta.
No existen pruebas científicas que indiquen que la marihuana mejore la sensibilidad del oído, la vista y el tacto. 

EFECTOS PSICOLÓGICOS DE FUMAR MARIHUANA
Los estudios de los efectos mentales de la marihuana indican que la droga puede dañar o reducir la memoria corto plazo, alterar el sentido del tiempo y reducir la capacidad de hacer cosas que requieren de concentración, racciones rápidas y coordinación, tales como conducir un automóvil u operar maquinaria.

Las personas que consumen marihuana regularmente y a largo plazo pueden hacerse psicológicamente dependientes e la droga. Puede serles muy difícil limitar su consumo, pueden necesitar una mayor cantidad de la droga ara producir el mismo efecto y pueden encontrar problemas en sus puestos de trabajo y sus relaciones personales.La droga puede convertirse en el aspecto más importante de su vida.
PREVENCION

La prevención del consumo de drogas es tarea de todos, pero los medios de comunicación tienen un papel e indiscutible en ella. La televisión mexicana ha elaborado programas para apoyar las distintas campañas e prevención de drogas apoyados por diferentes organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.

Señores hagamos en nuestros hijos conciencia d elo que estas sustancias pueden afectar en su vida, fisica y emocionalmente. Emprendamos en ellos la pasion del deporte para mantenerlos alejados de todo este mal que gracias a la mala influenza de los "amigos" nuestros hijos pueden llegar a caer en esto.

 - Definición
                      
         - Tipos de Drogas

Efectos. 

¿ Qué efectos producen las drogas?

          - Efectos Físicos, Psicológicos y Sociales
 
¿ Cuál es la relación de los adolescentes con las drogas? 
 
           - Influencia del medio en el adolescente
           - El adolescente y la sociedad
           - Las Drogas y el Alcohol


Los Medios. ¿ Cómo prevenir la drogadicción con ayuda de los medios?

        -Relevancia de los medios en la prevención de adicciones

INFORMÁTICA 1

Hola, nosotras somos Jacqueline Gayegos Gómez y Melissa Anahí Elias G. estudiamos en la Universidad la Salle Cancún, en primer semestre de preparatoria, y estamos realizando un pequeño resumen sobre la historia de la Informática poniendo en práctica lo que hemos aprendido.

Cuando hablamos de informática hablamos de nuestro desarrollo y aprendizaje a lo largo del tiempo, por medio de la computadora.

El avance de la tecnología de las computadoras, a partir de los primeros años del siglo XX ha sido sorprendente. El descubrimiento de los nuevos dispositivos electrónicos, los grandes avances de la programación y el acelerado desarrollo de los nuevos sistemas operativos, han marcado fechas que permiten clasificar a las computadoras de acuerdo a sus componentes y a su capacidad de procesamiento, agrupándolas por generaciones.   

Primera Generación (antes de 1967)

Las computadoras de esta generación se caracterizaron por estar constituidas de relevadores (relés) electromecánicos como la MARK I, o de tubos de vacío como la ENIAC. Eran de un tamaño tan grande que ocupaban espaciosos salones en las universidades donde fueron desarrolladas.

Su capacidad de almacenamiento en la memoria era muy reducida, como en el caso de la ENIAC que almacenaba 1kB. La cantidad de condensadores, resistencias y válvulas de vació propiciaba un consumo excesivo de energía eléctrica, por lo que se calentaban demasiado

-La necesidad de realizar cálculos nos llevo a la invención del ábaco, lo que más tarde se convertiría en una máquina más compleja.

-En 1822  CHARLES BABBAGE  presentó su proyecto de la máquina analítica, pero nunca se llevo a cabo.

-En 1994 se construyo el primer ordenador: Eniac con fines prácticos.

-En 1948 los laboratorios  Bell crean el MODEM.

-En 1951 se desarrollan el Univac y el Univac II, que fueron el punto de partida a los ordenadores para acceso común.

-En 1952 se comenzaron a fabricar y comercializar los ordenadores.

-Doud Engelbart  descubre que en una pantalla se pueden ver textos gráficos simultáneamente.

-Ivan Sutherland crean el programa para hacer dibujos en la pantalla y guardango en la memoria instrucciones para reutilizarlos y combinarlos.

Uno más de los asombrosos descubrimientos en el ámbito del software entre 1959 y 1960 es el lenguaje de programación COBOL (Common Business Oriented Language).

-En 1968 Robert Noyce y Gordon Moore fundan Intel Corporation.

Segunda Generación (1967-1977)

La característica principal en cuanto a los equipos (hardware) es la inclusión de transistores. Respecto a la programación o software, siguen dominando los sistemas de tarjeta o cinta perforada para la entrada de datos. Los laboratorios Bell logran avances muy significativos como la construcción en 1954, de la primera computadora transistorizada, la TRADIC (Transistorized Airborne Digital Computer).

Otro gran logro de esta época es el desarrollo del primer lenguaje de alto nivel, el FORTRAN (Formula Translator), el cual es muy apropiado para trabajos científicos, matemáticos y de ingeniería.

-Ordenadores lentos y caros, usados por investigadores e ingenieros.

-Aparecen las primeras redes privadas.

-Kay proyecta el ordenador personal sus aportaciones: la primera hoja de cálculo.

- El uso de las redes se hace famoso con la aparición del correo electrónico.

-En 1975 se comercializa el Atair de 8800 que fue considerado el primer ordenador personal. Bill Gates y Paul Allen crean Microsoft.

-En 1976 Steve Jobs y Steve Wozniac crean Apple Computer Inc.

Tercera Generación (1978-1988)

La integración a gran escala de transistores en microcircuitos llamados procesadores o circuitos integrados monolíticos LSI (Large Scale Integration), así como la proliferación de lenguajes de alto nivel y la introducción de sistemas operativos (comunicación entre el usuario y la computadora)

-Los costos y los tamaños de los ordenadores reducen.

-En 1981 Microsoft presenta el sistema operativo MS-Dos. Se comercializa el IBM PC   

-Uno de los sucesos más importantes fue la manipulación directa descritos por Shneiderman  se llevara a la práctica experimental.

-Los ordenadores Apple desarrollaron sus propias herramientas para desarrollar interfaces, facilitar su aprendizaje y memorización, se enfocó en el diseño.

-Se empezó a usar el reconocimiento del habla y de los gestos; se desarrolló un sistema que alterna la voz, hojas de cálculo y video en un formato.

-En 1984 Sony y Philips crean el CD-Room.

Cuarta Generación

Esta generación se caracterizó por grandes avances tecnológicos realizados en un tiempo corto. En 1977 aparecen las primeras microcomputadoras, entre las cuales, las mas famosas fueron las fabricadas por Apple Computer, Radio Shack y Commodore Business Machines. IBM se integra al mercado de las microcomputadoras con su Personal Computer; se incluyo un sistema operativo estandarizado, el MS-DOS (MicroSoft Disk Operating System).

Los sistemas operativos han alcanzado un notable desarrollo, sobre todo por la posibilidad de generar gráficos a grandes velocidades, lo cual permite utilizar las interfaces gráficas de usuario, que son pantallas con ventanas, iconos y menús desplegables que facilitan las tareas de comunicación entre el usuario y la computadora, tales como la selección de comandos del sistema operativo para realizar operaciones de copiado o formato con una simple pulsación de cualquier botón del ratón (mouse) sobre uno de los iconos o menús.

Quinta Generación

Fue la creación en 1982 de la primera supercomputadora con capacidad de proceso paralelo, diseñada por Seymouy Cray, quien ya experimentaba desde 1968 con supercomputadoras, y que funda en 1976 la Cray Research Inc. y el anuncio por parte del gobierno japonés del proyecto "quinta generación", que según se estableció en el acuerdo con seis de las más grandes empresas japonesas de computación, debería terminar en 1992.

Sexta Generación 1989-Actualidad

-World Wide Web. Aplicación de internet, elemento clave en el desarrollo de la sociedad.

-Continuismo y crisis en la disciplina. Telecomunicaciones, redes inalámbricas, Bluetooth y Wi-Fi.

-Los ordenadores ya no están relacionados con los escritorios sino que están integrados en todos los aparatos y aspectos de nuestras vidas.

-Los nuevos ordenadores pueden ser desde grandes paneles en una pared para trabajo colaborativo, a pequeños dispositivos para tomar notas.

-Con los ordenadores personales la relación es de un ordenador por persona, y con los ubicuos son de varios ordenadores por persona.

A lo largo del tiempo las nuevas tecnologías nos han beneficiado en muchos aspectos de nuestra vida diaria, como en nuestra escuela para la búsqueda de información o realización de trabajos, en el empleo y como entretenimiento.

Una de las desventajas es que los adolescentes de ahora pasan muchas horas en las redes sociales, las cuales en varias ocasiones les pueden causar un peligro al darle un mal uso.

INFORMÁTICA 1

http://www.youtube.com/watch?v=C-XODcjHgoQ&NR=1

STEVE JOBS por Melissa Elias Garcia.

Steven Paul Jobs nació en San Francisco, California el 24 de febrero de 1955. Más conocido como Steve Jobs, fue un empresario y magnate de los negocios del sector informático y de la industria del entretenimiento estadounidense. Fue cofundador y presidente ejecutivo de Apple Inc. y máximo accionista individual de The Walt Disney Company y hermano biológico de la escritora Mona Simpson.

Steve Jobs nació en San Francisco (California) en el año 1955, fruto de la relación entre Abdulfattah Jandali, un inmigrante sirio musulmán, y Joanne Carole Schieble, una estadounidense de ascedencia suiza y alemana, dos jóvenes estudiantes universitarios que lo entregarían en adopción a una pareja de clase media, Paul y Clara Jobs (Hagopian) de origen armenio. Sus padres biológicos se casarían luego y tendrían otra hija, la novelista Mona Simpson, a quien Steve no conocería hasta la edad adulta.

En el seno de la nueva familia Steve creció junto a su otra hermana, Patty. Su padre, Paul Jobs, era maquinista para la compañía estatal de transporte ferroviario y su madre ama de casa.

En 1961 la familia se trasladó a Mountain View, una ciudad al sur de Palo Alto que empezaba a convertirse en un centro importante de la industria de la electrónica. Allí asistió a la escuela primaria Cupertino Middle School y a la secundaria Homestead H.S., también en Cupertino. A Jobs le interesaban bastante la electrónica y los gadgets, razón que le llevó a unirse a un club llamado Hewlett-Packard Explorer Club, donde ingenieros de Hewlett-Packard mostraban a los jóvenes sus nuevos productos. Fue allí donde Steve vio su primera computadora, a la edad de 12 años. Quedó tan impresionado que supo de inmediato que él quería trabajar con computadores.

Ya en la secundaria asiste a charlas de Hewlett-Packard. En una ocasión, Steve preguntó al por entonces presidente de la compañía, William Hewlett, sobre algunas partes que necesitaba para completar un proyecto de clase. William quedó tan impresionado que se las proporcionó y le ofreció realizar unas prácticas de verano en su compañía. Steve sería luego contratado como empleado veraniego, coincidiendo allí con Steve Wozniak por medio de un amigo mutuo, Bill Fernandez.

En 1972 entra en la universidad Reed College de Portland (Oregón). Asiste a ella tan sólo 6 meses antes de abandonarla, debido al alto coste de sus estudios. En lugar de regresar a casa, continúa asistiendo a clases como oyente unos 18 meses más, viviendo a base de trabajos con ingresos ínfimos. Curiosamente, sus estudios en caligrafía le serían de utilidad cuando diseñara la tipografía del primer Mac.

Tras dos años fuera de casa, en otoño de 1974 regresa a California con el objetivo de realizar un retiro espiritual en la India y consigue un trabajo como técnico en la empresa fabricante de juegos de video Atari Inc. donde colaboró en la creación del juego Breakout. De la mano de Steve Wozniak comienza a asistir a las reuniones del Homebrew Computer Club, donde Wozniak le contó que estaba intentando construir un pequeño computador casero. Jobs se mostró especialmente fascinado con las posibilidades mercantiles de la idea de Wozniak y le convence para fabricar y vender uno. Steve Jobs se encarga de las ventas y negociaciones y Steve Wozniak, en secreto, de construir la máquina electrónica, sin embargo, Steve Jobs no pagó a Wozniak el porcentaje que le correspondía ya que de los 5000 dólares ganados, solo pagó a Wozniak 350 dólares cuando le correspondían 2500 dólares.

Según afirma Nolan Bushnell, luego de su regreso de la India a donde fue acompañado por un antiguo compañero de la escuela secundaria, y más tarde primer empleado de Apple, Daniel Kottke decidió renunciar a Atari y fundar Apple Computer, Steve ofreció a Bushnell un porcentaje de Apple, 50.000 dólares, el cual no aceptó.

Steve murio en Palo Alto, California el 5 de octubre de 2011.

Charles Babbage por Jacqueline Gayegos Gómez.

26 de diciembre de 1791 Teignmouth, Devonshire, Gran Bretaña - 18 de octubre de 1871, 79 años Marylebone, Londres, Gran Bretaña. Hijo de Benjamín Babbage, un banquero, y de Beatriz Plumleigh Teape, ambos pertenecientes a un linaje de la alta burguesía. Fue educado en el Trinity College de Cambridge, pero muy pronto sacó a relucir su faceta autodidacta, interesándose por las Matemáticas, especialmente por el Cálculo Infinitesimal de Newton y el Cálculo Diferencial e integral de Lacroix. Matemático e ingeniero británico, inventor de las máquinas calculadoras programables. Charles Babbage se licenció en la Universidad de Cambridge en 1814. Poco después, en 1815, fundó con J. Herschel la Analytic Society con el propósito de la renovación de la enseñanza de las matemáticas en Inglaterra. En 1816 fue elegido miembro de la Royal Society y en 1828 ingresó en su universidad como profesor de Matemáticas.

Aunque había destacado en el área de la teoría de funciones y análisis algebraico, Charles Babbage se volcó en el intento por conseguir una máquina capaz de realizar con precisión tablas matemáticas. En 1833 completó su "máquina diferencial", capaz de calcular los logaritmos e imprimirlos de 1 a 108.000 con notable precisión, y formuló los fundamentos teóricos de cualquier autómata de cálculo. Por entonces Babbage ya conocía los sistemas decimales de conteo, y estaba familiarizado con la descomposición de complejas operaciones matemáticas en secuencias sencillas.

Después de esto, Babbage se volcó en el proyecto de realizar una "máquina analítica" que fuese capaz de realizar cualquier secuencia de instrucciones aritméticas. Para esta realización contó con fondos del gobierno inglés y con la colaboración de la que está considerada como la primera programadora de la historia, Ada Lovelace, hija del poeta Lord Byron.

Máquina diferencial de Babbage

Aunque no consiguió su propósito, Charles Babbage sentó los principios básicos de las computadoras modernas, como el concepto de programa o instrucciones básicas, que se introducen en la máquina de manera independiente de los datos, el uso de la memoria para retener resultados y la unidad aritmética. La máquina de Babbage, construida exclusivamente con piezas mecánicas y multitud de ruedas dentadas, utilizaba las tarjetas perforadas para la introducción de datos y programas, e imprimía en papel los resultados con técnicas muy similares a las que se emplearon hasta mediados de los años 70.

En compañía de Ada, la cual empleó mucho de su tiempo en la publicación de las ideas de su maestro, Babbage dedicó sus últimos años y recursos a una máquina infalible que fuese capaz de predecir los ganadores de las carreras de caballos. En honor de Lady Ada Lovelace, el Departamento de Defensa de los EEUU denominaron ADA a un lenguaje de programación de computadoras de alto nivel.